Durant une matinée, 140 collégiens de Jean-Jaurès à Castanet-Tolosan se sont initiés à différentes disciplines parasportives.
Il régnait une certaine excitation ce jeudi matin dans le gymnase du collège Jean Jaurès à Castanet-Tolosan. Répartis sur quatre ateliers, près de 140 élèves de 6e et 4e ont découvert plusieurs disciplines parasportives. Au menu : de la boccia, jeu s’apparentant à la pétanque et rendu populaire par Aurélie Aubert lors des derniers JO de Paris, le cécifoot et le parabadminton. Les enfants ont également participé à un quizz sur le parasport. Sur le stand Cécifoot, les élèves ont les yeux bandés et doivent guider le ballon avec leurs pieds sur un parcours entre des plots avant de tirer au but. Le tout en se guidant grâce aux indications orales ou sonores données par une ou un camarade situé à proximité. « L’objectif est de les sensibiliser à la perte de vue tout en faisant confiance à leurs camarades », explique Norbert Endtz, responsable coordination au CDOS 31. Sur le terrain voisin, des adolescents s’essayent au parabad sous les yeux de Mélodie Cabourg, entraîneur au club de Blagnac Badminton Club. « La mission est de leur faire découvrir qu’il n’est pas simple de jouer au badminton quand on est concerné par un handicap », explique la jeune femme.
Créer de la cohésion entre les élèves
Avec un bras coincé dans une chasuble, assis dans un fauteuil roulant, équipé d’une orthèse à la jambe pour simuler un handicap, les enfants essayent tant bien que mal de poursuivre les échanges de part et d’autre du filet. Installée sur un fauteuil roulant, Abel tente de rattraper le volant renvoyé par sa copine Magali situé sur l’autre partie du terrain. « Quand tu avances avec le fauteuil tu ne peux pas tirer et quand tu renvoies le volant c’est le fauteuil qui bouge tout seul », explique la collégienne un brin essoufflée mais heureuse d’avoir participé à l’initiation. « Ces ateliers permettent de créer de la cohésion et de relier les élèves entre eux à travers le sport », se félicitent François Cade et Gaëlle Camborde, enseignants en EPS au collège de Castanet-Tolosan. « A terme on aimerait renouveler l’opération en concernant l’ensemble des élèves d’un même niveau ».
